ארז הקר דברי פתיחה

בוגרות ובוגרים יקרים,

לפני שלוש שנים התחלתי לנהל את בית הספר. השנתיים הראשונות עמדו בסימן הקורונה והאתגרים שהיא הציבה לנו, והשנה עמדה בסימן הרפורמה המשפטית. לפני שבועיים הוצאנו מכתב בשם הנהלת בית הספר שהתייחס לחקיקה, לחששות שלנו, ולתפיסת בית הספר ביחס לערכי השוויון והחופש, שבאו לידי ביטוי בפעולות שונות שעשינו השנה, ובתליית מגילת העצמאות ודגל הגאווה, לצד דגל המדינה, בחזית בית הספר. קיבלנו תגובות רבות, גם מבוגרים ובוגרות ביחס למכתב ולעמדתו של בית הספר, ואני מזמין אתכם לכתוב, להעיר, להציע ולשתף במחשבות ביחס לסוגיה החברתית והפוליטית שמסעירה את המדינה ולתפקידו של בית הספר שלנו בה.
בנוסף לנושא זו, בחרתי לשתף אתכם במגוון הפעילויות החדשות שהתקיימו בבית הספר ולהציג את המגמות החדשות שבאו בו לידי ביטוי בשנת הלימודים תשפ"ג.

מענה רגשי
בית הספר שלנו, ומערכת החינוך בכלל, מתמודדים בשנים האחרונות עם עלייה בכמות התלמידים והתלמידות עם קשיים רגשיים מורכבים, ולכן, בתמיכת משרד החינוך, פתחנו השנה בחטיבה העליונה, כיתה נפשית (מעוף) לתלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים שמתמודדים עם קשיים כאלו. מדובר בכיתה נפשית ייחודית, שכן היא מותאמת לתלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים שלומדים בשילוב מלא בכיתות המואצות, ומקבלים בנוסף את הסיוע הרגשי והלימודי המתבקש.
כיתה זו פועלת במודל שדומה לאופן שבו פועלות כיתות התקשורת בבית הספר, הנותנות מענה לתלמידות ולתלמידים מחוננים ומצטיינים הנמצאים על הרצף האוטיסטי. בבית הספר קיימות ארבע כיתות תקשורת ייחודיות (שתיים בחטיבה ושתיים בתיכון) ובשנת הלימודים הבאה תיפתח כיתה נוספת בתיכון.

מסעות וסמינרים
השנה ביססנו וייצבנו שלוש פעילויות שהתחלנו לקדם בשנתיים האחרונות:

מסע בארץ בשכבה י"ב. מסע של שבוע בנושא מגילת העצמאות במהלכו נפגשו התלמידות והתלמידים עם זהויות שונות בחברה הישראלית, וקיימו פעילויות באזורים שונים (ירוחם, תל אביב, אום אל פאחם, עכו, קיבוץ לוחמי הגטאות).
סמינר הסכסוך הישראלי פלסטיני – סמינר של שבוע שמסכם את לימודי ההיסטוריה ועוסק בהיבטים היסטוריים ואקטואליים של הסכסוך הישראלי פלסטיני מ-1967 ועד ימינו. במסגרת הסמינר התלמידות והתלמידים נפגשו עם בעלי עמדות שונות בנושא- מומחים, יוצרים ואנשי תקשורת; סיירו במזרח ירושלים; וקיימו פעילויות שהוכנו על ידי צוות המורות והמורים וצוות מוביל של התלמידים.
שבוע "החיים עצמם" בשכבה י"א, במסגרתו התלמידות והתלמידים התארחו ליום למידה והתנסות במקומות עבודה שונים בעיר ובארץ והשתתפו בסדנאות בנושא תקציב, כלכלה ושוק העבודה.

משלחות לחו"ל
בשנת הלימודים הקודמת ביטלנו את המשלחות לפולין. ההחלטה התקבלה לאחר קיום דיון פתוח ופומבי בנושא בהשתתפות מורים, בוגרים, הורים, תלמידים ואנשי מקצוע בתחום. יחד עם זאת, לאור החשיבות שאנו מייחסים לחוויה הלימודים שמתקיימת במשלחות לחו"ל הוצאנו השנה חמש משלחות שונות עליהן תוכלו לקרוא בהרחבה בניולזטר.

שיפוץ ובינוי והנגשה פיזית

בעקבות הצורך המיידי בהנגשה פיזית של בית הספר, בית הספר הנגיש מיוזמתו ובאמצעות משאביו שני מתחמים: צריף האמנות ומעבדות ביולוגיה.
לאור הצורך האמור, אך גם במסגרת היערכות מערכתית יותר ובשיתוף עיריית ירושלים, נערך תכנון הנדסי להקמת מעלית בבית הספר (לאורך ארבע קומותיו).
בעקבות הגידול במספר התלמידים בבית הספר, ושינוי שיטות ההוראה, התבצע בשנים האחרונות, בחסות עיריית ירושלים, תכנון מקיף לבניית אגף נוסף לבית הספר (כ-2700 מ"ר). לפני כחודשיים פרסמה הועדה המקומית לתכנון ובנייה של עיריית ירושלים את התכנית שעתידה לצאת לדרך בחודשים הקרובים.
בית הספר קיבל תרומה ממשפחתו של בוגר שלמד לאורך השנים במרכז הלמידה של בית הספר. בזכות התרומה ובתוספת תקציבית של בית הספר, שופץ המרכז והוא הותאם לאופייה הייחודי של הלמידה בו.
בעקבות הגידול בפעילות המוסיקלית של בית הספר (מקהלה, תזמורת, מקהלת מורים, הרכבים מוסיקליים) הוחלט על שיפוץ מקיף של חדר המוסיקה. השיפוץ מתאפשר גם בעקבות תרומה שקיבלנו ממשפחתו של בוגר בית הספר מנחם ממי בלטמן ז"ל, שעל שמו נקרא חדר המוזיקה, וגם בעקבות תרומות שהתקבלו למטרה זו בערבים מוזיקליים שנערכו לאורך השנה בבית הספר. התחדשנו גם בפסנתר כנף חדש לאולם הכינוסים בזכות תרומה משמעותית שקיבלנו מחברים בקהילת בית הספר.

כמדי שנה, גם השנה נקיים את כנס העשורים לבוגרי ובוגרות מחזורי ה-3 (1943, 1953, 1963, 1973, 1983, 1993, 2003, 2013). אנו נרגשים לפגוש את הבוגרים והבוגרות, נשמח לראותכם!

בברכה,
ארז הקר, מנהל