משלחת לרואנדה אל ארץ אלף הגבעות ואלף השאלות, יוני  2023 / נדב חרובי, מנהל החטיבה העליונה עוד תכנית ששובשה בעקבות התפרצות הקורונה במארס 2020, הייתה התכנית לשלוח משלחת של תלמידות ותלמידים מבית הספר, המשתתפים בדבר שנקרא "מודל האו"ם" (MUN), לביקור ראשון ברואנדה. מודל האו"ם הוא פרויקט חינוכי עולמי שבמסגרתו תלמידים מכל העולם משתתפים בסימולציה של ועדות האו"ם, מייצגים מדינות ואינטרסים שונים, ולומדים כך גם על יחסים בין לאומיים ודיפלומטיה וגם על הסוגיות המאתגרות שהאנושות מתמודדת איתן. אלו תלמידות ותלמידים שאהבו לראות "רואים עולם", שנהנים לדבר עם תיירים כדי לשאול אותם מלא שאלות על ארצות המוצא שלהם וכשיש משבר בינלאומי – פותחים ויקיפדיה ומרותקים להסברים של שני הצדדים. מי שהביאו את מודל האו"ם לבית הספר לפני יותר מ-15 שנים הן סמרה וקס ועבריה נס ברגשטיין, שתי מורות לאנגלית עם רוח יזמית. כדי להפיץ את הפרויקט המקסים הזה, סמרה מובילה זה שנים, בשיתוף פעולה עם העירייה, כנס עירוני שרובו בעברית, ומשתתפים בו בין 10 ל-15 בתי ספר מרחבי ירושלים. בכנסים הללו, שכולם לובשים בהם חליפות ותגי שם, התלמידים מייצגים מדינות ומנסים במהלך הדיון בוועדות השונות, לקדם את האינטרס של המדינה שלהם במסגרת החלטת הועדה הרשמית. נבחרת מודל האו"ם שלנו היא מוצלחת במיוחד ומככבת בכנסים שמתקיימים מדי שנה, כולל כבית הספר היהודי היחיד בכנס שארגן בית הספר של Rosary Sisters מבית חנינה בסוכות וכן בכנס הגלילי של בית הספר אל-מוטראן מנצרת. את כל ההכנות לכנס ושעות רבות של אימונים ומחקר, עושים התלמידים והתלמידות בזמנם החופשי, וזאת שלא על מנת לקבל ציון או קרדיט כלשהו אלא מתוך סקרנות ולהט לא לגמרי מוסברים שסמרה מצליחה להפיח בהם ולשמֵר לאורך שנים. הרצון להגיע לרואנדה לא התפוגג בעקבות הקורונה והקשר עם שגרירות ישראל בקיגלי חודש באוקטובר השנה. בעזרת השגריר רון אדם, נוצר קשר עם בית הספר Green Hills Academy היושב בקיגלי הבירה, ומארגן כנס של מודל האו"ם מדי שנה, בו משתתפות נבחרות מרחבי רואנדה ואפריקה. במהלך ישראלי טיפוסי, הזמנו את עצמנו להצטרף ונענינו בהתלהבות. אחרי הרבה מאד הכנות ותכנונים, נחתנו בקיגלי והתקבלנו בחום ונדיבות אין קץ על ידי התלמידות והתלמידים הרואנדים וכן צוות בית הספר. במשך שבוע טיילנו ברואנדה, 11 תלמידים ושלושה מורים (סמרה, אהד גרוסמן המתנדב שנה שלמה ברואנדה ואנוכי), ולמדנו על ההיסטוריה והתרבות המרתקות של הארץ הזו. בילינו זמן רב עם מארחינו הרואנדים, ונוצרו קשרים משמעותיים בין שתי הקבוצות, גם ברמת התלמידים וגם ברמת המורים כמובן. למה רואנדה? החיבור הראשוני נוצר בשל הזיקה ההיסטורית הטרגית בין שני עמים, שחוו על בשרם ג'נוסייד. הגענו לרואנדה, הנקראת "ארץ אלף הגבעות", עם אלף שאלות – שכמעט כולן מתנקזות לשאלת הג'נוסייד ב-1994 ולשאלה כיצד שכנים רצחו את שכניהם, מורים את תלמידיהם, כמרים את צאן מרעיתם, רופאים את מטופליהם ועוד; ברצח העם המהיר בהיסטוריה, שעה שהעולם כולו עומד וצופה. שאלות מן הסוג שמהדהד אצל תלמידינו הלומדים על השואה. למדנו כולנו הרבה מאד על הג'נוסייד וביקרנו במוזיאון הג'נוסייד המרשים בעיר הבירה, אך במקביל – התעוררו שאלות על נושאים רבים, שאין דרך ללמוד אותם באותו האופן בכיתת בית הספר הירושלמי: סוגיות של קולוניאליזם וזהות לאומית, גזע ומעמד, זכויות אדם, חופש הביטוי ודמוקרטיה; פערים כלכליים וההתמודדות איתם; אוזלת היד של האו"ם והמעצמות ברגע האמת ואפילו שאלות של זהות יהודית שהתעוררו בעקבות ארוחת השבת בבית חב"ד. בסוף שבוע של למידה וסיורים אינטנסיביים, כשאנו שומעים דעות שונות ומגוונות על הנעשה ברואנדה העכשווית, הנחשבת לנס כלכלי וחברתי, הרגשנו כולנו שהצלחנו לראות את המורכבויות הרבות בזהות הרואנדית ובהיסטוריה של אפריקה, גם אם רוב התשובות נותרו עדיין ללא מענה ברור. ביומיים האחרונים של המסע, התקיים כנס מודל האו"ם שלשמו הגענו, עם עוד שבעה בתי ספר מרואנדה ובית ספר אחד מגבון. תלמידינו ותלמידותינו ייצגו בכבוד את בית הספר ואת מדינת ישראל, קטפו שבעה מתוך תשעה פרסים, אך חשוב מכך – סללו את הדרך למשלחות עתידיות של תלמידי תיכון אחרים ולהידוק הקשר בין שני העמים. בשנה הקרובה יתקיים ביקור גומלין של משלחת רואנדה בארץ, ובמסגרתו ייחשפו הרואנדים גם הם להיסטוריה, כמו גם למורכבות של ישראל, וישתתפו בכנס מודל האו"ם אצלנו. משלחת מגמות היסטוריה ואמנות לרומא השנה יצאה לראשונה משלחת לימודית דיסציפלינארית של ביה"ס לחו"ל, שהעניקה חוויה ייחודית ומשמעותית בהמשך ללמידה בכיתה לאורך השנה. ביוזמת תלמידי/ות מגמת היסטוריה בשכבה ה', הועלתה הצעה לצאת לסיור לימודי ברומא כחלק מהלימודים בנושא הפאשיזם האיטלקי, בדגש על אתרים המשקפים את המשטר, התעמולה ואירועים מרכזיים היסטוריים בתקופה. תלמידי/ות מגמת אמנות בשכבה ה' הוזמנו להצטרף למשלחת סביב לימודי אמנות הרנסנס באיטליה, כך שהתפתחה משלחת משותפת המשלבת גם אתרי תרבות ומורשת איטלקיים, מפגש עם יצירות מופת בעיר ולמידה על הקהילה היהודית הייחודית ברומא. את המשלחת ליוו רמי שהינו – קסלר ותמר רוזנפלד – כהן, המלמדים במגמות היסטוריה ואמנות בשכבה ה' ורכזי המקצועות הללו בביה"ס, ואביגיל זעפרני יפתח, מנהלת הפדגוגיה ומורה לאזרחות בביה"ס. לאורך התכנון ותהליך קבלת האישורים מהפיקוח וממשרד החינוך, שמענו שוב ושוב כמה נדירה משלחת כזו, שממוקדת בלמידה ובתחומי הדעת, ומנוהלת באופן עצמאי ביוזמה ובביצוע שלנו, הצוות והתלמידים/ות. שאפנו ליצור חוויה לימודית ותרבותית יוצאת דופן שתעשיר את הלמידה בכיתה, תשלב מפגש רב חושי, משמעותי ועמוק עם המרחבים, המונומנטים והחפצים האותנטיים. באופן מרגש, חלום של תלמידים/ות התהווה למציאות. לקראת הנסיעה עברו 21 תלמידי/ות המשלחת ימי הכנה שכללו למידה על נושאים היסטוריים ואומנותיים, הרצאת אורח על העיר רומא ועל ההיסטוריה והתרבות של איטליה, לצד פעילויות גיבוש והיכרות. כחלק מהרצון לייצר חוויה לימודית עשירה ומגוונת, התלמידים/ות התחלקו לצוותים ולקחו על עצמם/ן אחריות ומשימות בתחומים שונים, כמו ארגון הציוד והאוכל, תיעוד, הכנת פעילויות חברתיות וצ'ופרים לאורך ימי המסע של המשלחת. יצאנו לרומא בסוף יוני למסע של שישה ימים שבמהלכם הובילו התלמידים/ות את ההדרכות והלמידה באתרים השונים בהם ביקרנו, כחלק מהדגש על למידה פעילה ועצמאית, יישום של הנלמד בשיעורים לאורך השנה והעצמה של התלמידים/ות להנחות את הקבוצה סביב הנושאים הרלוונטיים והחשובים בעיניהם/ן. במהלך ימי המסע התמודדנו עם גל חום משמעותי, הליכה ממושכת ומאמצים פיזיים, לצד האינטנסיביות של אתרים רבים, למידה לאורך זמן ושהות משותפת הרחק מהבית. התרשמנו מאוד מהכוחות של התלמידים/ות מול האתגרים האלו – הם/ן שיתפו פעולה, עמדו בזמנים, התנהלו באחריות ובנימוס, נהנו וצחקו יחד, ושידרו גישה חיובית שתרמה רבות לתחושה הנעימה לאורך המסע. כמו כן, ראינו תלמידים/ות מתרגשים/ות עד דמעות מול יצירות אמנות ומדברים/ות בלהט על החשיבות של מבנה או אירוע היסטורי. שמענו מהם/ן עד כמה החוויה הייתה משמעותית ומיוחדת, שאפשרה מפגש ישיר ואישי עם המקומות, היצירות, המרחבים והאתרים עליהם למדו בכיתה דרך מסך, תמונות וטקסטים. ההצלחה של המשלחת הזו נבעה מהמוטיבציה והכוחות של התלמידים/ות, הקשר המיוחד שנוצר בין התלמידים/ות, בינם/ן לבין תחום הדעת, ובינם/ן לבין המורה, כחלק מהלמידה הייחודית והמעמיקה שמתרחשת במגמות. כמו כן, המסע התאפשר הודות לתמיכה ולעידוד של ביה"ס, לצד האמון הרב ששמו בנו, וגם לעבודה האינטנסיבית בתכנון ובהוצאה לפועל. מתוך ההתנסות הזו עולות שאלות רבות בעניין הדרכים השונות ליצירת למידה משמעותית ולהעשרת תוכנית הלימודים, מטרה חשובה בעינינו שנמשיך לבחון ביצירתיות, בביקורתיות ובפתיחות. משלחת של תלמידים  לגרמניה – אינגלשטט במסגרת יוזמה של עיריית ירושלים המשלחת התארחה אצל תלמידים מבית הספר הקתולי למוזיקה ואמנות Gnadenthal -Gymnasium. נושא המשלחת היה – "תיקון עולם", והמפגש עסק בנושא תרבותיות ודתות. התלמידים נהנו מפעולות חווייתיות משותפות כמו: שייט על הדנובה, טיפוס בפארק חבלים וטיול באלפים. וגם פגשו ועסקו לראשונה בנושא השואה וקיימו טקס מאוד מרגש בבית הקברות היהודי. בנובמבר 2023 תגיע משלחת מבית הספר בגרמניה לארץ, ותלמידי ליד"ה יארחו אותם בבתיהם. משלחת כדורסל לברלין  בחודש מאי יצאה משלחת לגרמניה (ברלין) בשיתוף עם עיריית ירושלים של שתי נבחרות הכדורסל שלנו בתיכון, נבחרת הבנות ונבחרת הבנים הלוקחות חלק בליגת העל של התיכונים (אנחנו אחד משלושת בתי הספר היחידים במדינה שיש להם ייצגו בליגת העל גם לנבחרת הבנים וגם לנבחרת הבנות). במסגרת הנסיעה התלמידים התארחו אצל משפחות גרמניות, שיחקו איתם כדורסל, קיבלו הדרכות עשירות על העיר ואף ביקרו במחנה הריכוז זקסנהאוזן, שם ערכו טקס שהכינו, הגרמנים והישראלים כאחד. במהלך הביקור שיחקו חברי המשלחת הבנים והבנות נגד המקומיים, וניצחו בשתי ההתמודדויות! הייתה זו חוויה מיוחדת במינה עבור השחקנים והשחקניות ונוצר חיבור מרגש עם הגרמנים. לתמונות מהמשלחת לחצו כאן משלחת גרמניה לסאסבך  במרץ האחרון חזרה משלחת של כארבעים תלמידים ותלמידות מסאסבך שבגרמניה.  המשלחת כללה תלמידי תיאטרון, אמנות, מקהלה ותזמורת במסגרת שיתוף הפעולה שלנו עם בית הספר Heimschule Lender  שנמשך זו השנה ה-12 בהצלחה רבה. מעבר למפגש המקרב של תלמידים העוסקים במוזיקה אמנות ותיאטרון, השתתפו התלמידים בסדנאות בנושאים שונים. Leyada & Lender = Hope  בקישור תמצאו צילום של אירוע השיא של המשלחת, שכלל קונצרט של כל חברי המשלחות.

Powered by Publicators