|
עקרונות והמלצות להנחיה בזום
|
|
|
|
|
"ללמוד בחברותה"
מפגשי למידה חברתית בזום - ללא המנחה
|
|
|
|
פעם... לפני הקורונה, סטודנטים וסטודנטיות היו נפגשים פנים אל פנים במרכזי הלימוד, וקובעים ללמוד יחד- למשל, לקראת הגשת מטלה ו/או לקראת הבחינה. אבל אז הגיעה הקורונה, והיא הרחיקה, הפרידה והפכה את המפגש הבין-אישי למורכב יותר. ואף על פי כן, אפשר ואפילו רצוי לקיים למידה בחברותה - גם באופן מקוון!
להיבטים חברתיים-רגשיים השפעה רבה על אפקטיביות הלמידה, ומכאן כוחה של הלמידה המשותפת. בדרך זו נקדם עיבוד משמעותי וחווייתי של החומר הנלמד, ולכן מומלץ לקרב בין הסטודנטים.ות ולעודדם.ן להיפגש האחד עם השנייה, וללמוד בצוותא. אז איך מעודדים חברותה מקוונת? דרך אחת לעשות זאת היא להזמין את הסטודנטים.ות להשתמש בקישור הקבוע של מפגש הזום הקבוצתי (שלא במועדי המפגש החי) לצורך קיום מפגשי למידה חברתיים בין הסטודנטים.ות שבאותה קבוצת לימוד, בהם יוכלו לנהל שיח על חומר הלימוד, לפתור תרגילים יחד, לדון על שאלות הממ"ן ולקבל תמיכה לימודית וחברתית-רגשית זה מזו. כך ניצור לסטודנטים.ות מרחב מקוון למפגש לימודי-חברתי, ללא המנחה ומעבר למפגשי ההנחיה.
|
|
|
|
- הציעו לסטודנטים.ות לתאם ביניהם.ן מועד לפגישה. כדי למנוע התנגשות, הדגישו שאין לקיים את הפגישה במועד בו מתקיים מפגש חי. לצורך כך, הנחו אותם.ן לבדוק את מועדי המפגשים באתר הקורס, באייקון: "לוח זמנים עבור מפגשים חיים".
|
|
|
|
- לכל קבוצת לימוד יש קישור משלה, הזמין לסטודנטים.ות בכל עת. ההתחברות למפגש מתבצעת על ידי לחיצה על הקישור: "מפגש חי". אם לסטודנט.ית יש הרשאת צפייה במפגשים של מספר קבוצות לימוד בקורס, יהיה עליו/עליה לבחור בקישור של קבוצת הלימוד הספציפית שקבעה להיפגש.
|
|
|
|
- חשוב שהסטודנטים.ות יהיו מתואמים גם ביניהם.ן, ולא יקבעו מפגשי למידה שונים באותו הזמן. כדי להבטיח שהקישור יהיה פנוי לכל קבוצה בנפרד, הציעו לסטודנטים.ות לשתף אלה עם אלה את מועדי המפגשים שקבעו בקבוצת הוואטסאפ (אם קיימת), או בפורום של המנחה.
- הסטודנטים.ות יוכלו לראות, לשמוע ולשתף את המסך שלהם.ן, ללא הגבלת זמן.
האפשרויות הקיימות למנחים.ות בלבד, כגון: הקלטת המפגש, חלוקה לחדרים, יצירת חדרי המתנה ועוד לא תהיינה זמינות עבור הסטודנטים.ות.
|
|
|
|
מידע, טיפים וכלים נוספים להנחיה מרחוק תמצאו כאן
|
|
|
|
|
|
|
