עקרונות והמלצות להנחיה בזום

שיעור אחרון ודי...
המלצות לניהול שיעור מסכם יעיל

סוף הסמסטר כבר כאן, ורובנו נקיים השבוע את מפגשי ההנחיה האחרונים לסמסטר זה. את המפגש המסכם בקורס מומלץ להקדיש לחזרה על החומר שנלמד במהלך הסמסטר, ולהיערכות לקראת הבחינה הקרבה. תהיה לכך תרומה רבה עבור הסטודנטים והסטודנטיות - הן בהיבט של עיבוד תכני הקורס המרכזיים פעם נוספת, והן מבחינת ההיערכות שלהם לקראת ובזמן המבחן. איך לעשות זאת? הנה כמה רעיונות:

מפו את יחידות הלימוד והנושאים העיקריים

הציגו את תכני הקורס ב-"מבט על". סקרו את יחידות הלימוד ואת הנושאים העיקריים שנלמדו בהן, תוך הדגשת הקשר בין החלקים השונים. חיבורים אלה יתרמו לחידוד יכולת ההבנה והזכירה של חומר הלימוד.
תוכלו להיעזר במפות חשיבה כדי להציג את הנלמד בסכמות חזותיות-גרפיות. מפות החשיבה עוזרות לארגן את הנושאים, להבחין בין עיקר לטפל ולהמחיש את הקשרים השונים.
חזרו על החומר תוך הגברת מעורבות הלומדים בתהליך. עשו זאת על ידי שאילת שאלות מכוונות ו/או על ידי שימוש בכלים טכנולוגיים כדוגמת קהוט.

תנו טיפים והמלצות לשיפור ההתארגנות לקראת ובזמן הבחינה

שתפו את הסטודנטים והסטודנטיות מנסיונכם לאורך השנים, והמליצו להם כיצד כדאי להתכונן לבחינה. המלצות נוספות כאן.
הכווינו אותם למשאבי הלמידה באתרי הקורסים, ובאופן ספציפי ללשונית ההכנה לקראת בחינה: לשאלות לתרגול עצמי, למבחנים לדוגמה ועוד, ועודדו אותם להיעזר במשאבים אלה.
חשוב להתייחס גם להמלצות כיצד להתנהל במהלך המבחן: איך לחלק את הזמן, כיצד לארגן את התשובות, כתיבת טיוטות ועוד.
השאירו מקום גם לשאלות בנושאים טכניים. למשל, מה עושים אם יש שאלות במהלך הבחינה או למי פונים כאשר יש בעיות טכניות. מומלץ להזמינם להשתתף במפגשי ההכנה לקראת מבחן (עם / בלי השגחה בזום, או עם מערכת השגחה). מידע נוסף בדפי המידע באתר האו"פ, בהתאם לכל סוג חלופה.

התייחסו למתכונת ולמבנה הבחינה

לסטודנטים ולסטודנטיות חשוב לשמוע על הבחינה, גם כדי לצמצם את אי הודאות, וגם כדי להתאים את אופן הלמידה שלהם לדרישות ולאופי השאלות בבחינה. לכן, גם אם התייחסתם לכך כבר, חזרו שוב על מתכונת הבחינה, המבנה שלה, סוגי השאלות שיכללו בה, האם קיימת בחירה, חלוקת הניקוד ועוד.

השאירו זמן גם לתרגול

מומלץ מאוד לכלול במפגש גם תרגול. למשל, לפתור יחד לפחות שאלה אחת מתוך בחינה לדוגמה. כדאי להציג תשובה מלאה, מאורגנת ומדויקת - ולעבור עליה עם הסטודנטים, כדי להדגים מהי תשובה טובה ורצויה. כך, הם יוכלו לראות מה מצופה מהם לעשות, וליישם זאת בעצמם. כמו כן, עודדו אותם להתנסות גם בבית בתהליך פעיל ועצמאי של כתיבת תשובות. מומלץ להשאיר זמן גם לשאלות הסטודנטים.

עודדו את הסטודנטים והזמינו אותם לסיכום אישי

עודדו את הסטודנטים והסטודנטיות לקראת הבחינה והביעו אמון ביכולותיהם. הזכירו להם את הדרך שעברתם יחד במהלך הסמסטר, שמטרתה הייתה, בין השאר, להכין אותם היטב למבחן. במידת האפשר, הקדישו כמה דקות לרפלקציה, ואפשרו להם לסכם בכמה מילים את חווית הלימוד שלהם בקורס. סיימו עם איחולי הצלחה בבחינה ובהמשך לימודיהם.

מידע, טיפים וכלים נוספים להנחיה מרחוק תמצאו כאן

בהצלחה!

בכל עניין ושאלה ניתן לפנות למזכירות המחלקה להוראה וללמידה
בטלפון: 09-7781550 או בדוא"ל teach.learn@openu.ac.il